SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DE LA LÓGICA.
EDUARDO BELLO OCAMPO
No hay datos sobre la correspondencia entre los temas y los subtemas del programa de Lógica.
75% de la muestra estima que faltan temas, pero el restante 25% de la muestra considera que no faltan, es decir que ningún tema o subtema sobran.
En ninguna parte del programa de Lógica aparece el tema “Pensamiento crítico”
1) Que se incluya explícitamente en el programa el tema “Pensamiento crítico”.
2) Que se pilotee tal tema y contenidos. Al final dar a conocer los resultados.
3) Que se imparta un curso de Pensamiento crítico a los profesores de Lógica, de preferencia que lo dé un experto en Lógica que domine y tenga experiencia en el programa de la ENP.