UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS

Temario Ciencia y Cultura 

Semestre 2023-2

Posgrado en Filosofía de la Ciencia / UNAM 

Clave: 63116 / Grupo: 0001

Introducción:

Las ciencias occidentales contemporáneas suelen ser descritas y analizadas bajo marcos de inteligibilidad y validación autorreferencial que las sitúa en un pedestal de verosimilitud y objetividad con una pretensión universal. Entender los despliegues de saberes y prácticas de las ciencias occidentales en relación con las configuraciones culturales en las que ocurren, en lugares y tiempos especiales, con determinantes complejas y heterogéneas (sociales, políticas, éticas, religiosas, estéticas, etc.) pide capacidades hermenéuticas que ninguna disciplina o subdisciplina puede aportar por sí sola. La dimensión antropológica es sin duda la mejor para interrogar a las ciencias con una lupa cultural. La dimensión histórica y política la complementan; y otro tipo de abordajes desde los estudios culturales (estética, literatura, etnografía, tecnología) contribuyen a dar sustancia y espesor a la comprensión cultural de las ciencias. 

Bajo la noción antropológica amplia y abstracta de cultura se busca abrir el espacio de indagación y comprensión de las ciencias de modo que nos permita considerarlas inmersas de modo complejo e imbricado en la vida colectiva de los grupos humanos. Se trata en breve de aprender a ver el conocimiento científico occidental como un conjunto contingente de saberes situados, ubicados en el tiempo y en el espacio, insertos en una compleja red histórica de espacios geográficos y culturales de interacciones, tránsitos y transformaciones. La comprensión de tal madeja de saberes en movimiento nos exige considerar múltiples recursos descriptivos, analíticos y teóricos que provienen de una variedad de disciplinas interesadas por la ciencia en sus aristas y dimensiones culturales. En ella deben cohabitar de manera enriquecedora y productiva varias subdisciplinas y múltiples abordajes. 

Objetivo general:

Construir durante el semestre una visión crítica, analítica y sofisticada de las relaciones entre la cultura (en su sentido más amplio y antropológico) y la producción, uso y circulación de los sabres científicos y tecnológicos occidentales. 

Objetivos particulares:

- Brindar al estudiante herramientas multidisciplinares para sofisticar sus análisis de las ciencias occidentales tanto en el espacio como en el tiempo.

- Brindar al estudiante herramientas multidisciplinares para escudriñar los modos en los que los entornos culturales (sociales, políticos, estéticos, etc.) afectan los contenidos y las decisiones de las comunidades científicas, y cómo éstas a su vez producen cambios en la dimensión cultural.

- Brindar al estudiante capacidades de investigación y de interrogación derivadas de su familiaridad con los estudios culturales, la historia cultural, la etnografía y la antropología,  y con otro estudios humanísticos.

- Ser capaces de participar coordinada y creativamente en grupos y proyectos colectivos multidisciplinarios, tanto en el ámbito académico como en situaciones externas a éste.

- Saber situar (tanto histórica como contemporáneamente) las regiones de fricción entre las configuraciones epistemológicas y ontológicas de la modernidad occidental (en donde habitan las ciencias) y otras configuraciones donde se han producido (histórica y contemporáneamente) saberes alternativos.

SESIONES DEL CURSO 

Unidad I. Bruno Latour

Clase 1. Enero 30

Lecturas obligatorias: 

- Battistoni, Alyssa (2023), "Latour’s Metamorphosis". New Left Review. En: https://newleftreview.org/sidecar/posts/latours-metamorphosis

- Latour, Bruno (2007), Nunca fuimos modernos. Ensayo de antropología simétrica. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.

Clase 2. Febrero 13

Lectura obligatoria: 

- Latour, Bruno (1993), The Pasteurization of France. Cambridge, MA: Harvard UP.